老师和学生,谁在改变谁? - 澳门银河娱乐场(昆明强林学校)

老师和学生,谁在改变谁?

文章来源:本站原创 发布时间:2015年05月27日 点击数: 次

步入教育事业不足一年的我,从一开始的理想主义慢慢的试着一步一步地去接受现实。教育教学不是我们从书本上就可以看透摸透的。在现实的教学中,我们会遇到很多未知的问题,书上的方法永远解决不了我们在现实生活中遇到的问题。

差不多一年来,让我感受最深的是:教育教学其实就是:老师和学生,谁改变谁?

由于学生生源的特殊性,高一的学生,连最基本的学习习惯都没有,简单的一堂课,本来可以很轻松的上完,可是当老师把一个重点重复三遍以上,下面的学生还无动于衷的时候,真不知道该用什么词语形容当时的心情;当你讲到一个很难得知识点的时候,学生一脸茫然的看着你亦或是他们的眼睛里没有了任何焦距,你又是何等的焦急;当你布置作业下去,交上来的是比复印还来得齐整的时候,心痛到无法呼吸;当你一遍又一遍的给他们讲理想,讲梦想,讲孝道,讲尊师,讲重道时,他们脸上的不屑,又何其狠毒地刺痛了你的双眼。

面对这些,刚开始,我真的是无从下手。我常常在想,是他们有问题?还是我有问题?想的结果是,都有问题。

于是,我在改变他们的同时也改变自己,不断改变自己的教学方法,有时甚至一篇文章几个课时我的教学方法也不一样。我知道:对他们,不能急,只能慢慢来。

以上我个人的亲身经历,我只想说明一点:老师和学生,我们是在互相改变中成就彼此。

学生学习习惯差,我们可以慢慢让他们改变。老话不是说:“穷则变,变则通”吗。学生越差,对自己越有挑战性,谁也不是天生的天才。只是要我们付出更多,比如精力,比如时间,比如去看更多的书,去请教更多的有经验的老师,比如去想各种方法,比如去做各种尝试。在这样的各种努力之后,老师和学生都会有相应的提高。我们在互相中成就了彼此。

当然,也有我们改变不了的所谓“问题学生”,而“问题学生”是什么造成的呢?很多调查显示,“问题学生”大多是家庭原因,因此,家庭教育就显得尤为重要。孩子任性,自私,觉得全世界都应该围着自己转;孩子逼自己的家长给自己买iPhone,冠以学习之名,可是最后导致学习致命。在学校玩手机,老师收了,学生可以指责老师没有权利去收父母给他们买的手机。

现在的孩子,法律保护得很到位,罚不得骂不得说不得。在家是小王子,小公主,在学校俨然成了小皇帝。一不高兴,就拿不读来威胁家长;一不顺心,就拿自己来开玩笑;一不情愿,就报警说自己被打。有时候真是莫名其妙。老师,如果连学生都不尊重你了,社会就更不必说了。现在关于老师的丑闻那么多,反正所有的错都是老师的错。

这些情况的发生,只会让老师望而却步,有时候管也不是不管也不是。记得刚上班的前一天,我妈妈跟我说了一句话,让我现在很触动,她说:“不要轻易惹到那些学生”。其实,她也是在为我担心,因为人都说老师是一个高危职业:要求高,学历高,危险高,压力高。

可是,时间一天天的过去,我还在固执的以为我能改变这些不想学的“问题学生”,可是殊不知,他们把我改变了,变得不再自信,有时候开始怀疑自己适不适合当老师。但一年来,我至始至终没变的是带着导师的话“教育其实就是带着一颗良心的工作”。无论怎么样,路,开始的时候都很难,我们挺过来了,再回首,有的已不只是心酸,而是满满的收获,教育亦是。

人与人的相处是相互的,同样,老师和学生的相处也是相互的,学生把自己做到最好,老师也会把自己做到最好。老师是改变学生的良药,学生又何尝不是改变老师的良药。